第62章 警惕观察者偏见，避免错误地引导孩子

观察者偏见指的是因观察者个人的动机、预期或以往的经验等，而对事物的理解出现偏差或错误。

小亮的班主任和各科老师交流时发现，不同学科的老师对小亮的评价截然相反：数学老师说小亮非常聪明，平时上课...