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当徐志摩遇见纳兰容若

曾入龙
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文学文学评论与鉴赏10.8万字

更新时间:2020-05-18 14:32:25 最新章节:第5章 如梦令:昨夜鸳鸯梦,憔悴似余生

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书籍简介

一个是古代清新情诗贵公子,一个是民国浪漫爱情一哥,虽然两人所处的时代不同,但他们的出生的背景、对爱情的看法、深入骨子的浪漫、结局命运都有相似之处,但两人也有他们独有的个人特色。当徐志摩遇见纳兰容若会说些什么呢?他们会成为哥们还是相看两相厌呢?本书给你讲述纳兰容若和徐志摩的传奇的一生,从他们的诗词来解析他们的对于爱情、友情的看法和处理方式,对生活、对未来、对理想的不同态度,从徐志摩新月派诗歌和纳兰容若有鲜明特点的词进行碰撞,来讲述他们的相似之处和独有的魅力。
品牌:金石海纳
上架时间:2020-01-01 00:00:00
出版社:武汉大学出版社
本书数字版权由金石海纳提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    该书以“天水文学现象”和天水作家群的创作为主要的分析对象,对于甘肃文学的表现特征、价值生发点和缺陷从不同的角度给予了较为系统的评述。全书总共收录了作者在不同时期所写的四十七篇文章,分为“为尊者言”“听他者说”“同时代歌”“和兄弟谈”“写于女书”和“漫议杂聊”六辑,从作家创作和特征现象的分析两个层面入手,将真切的文本细读和严谨的理论阐释予以结合,既有细致、恳切的个案分析,也有宏观、整体的问题研究。作
    王元忠文学22.4万字
  • 本书是台湾学者、作家杨照解读远藤周作其人其作的文学评论集。在本书中,杨照从远藤周作天主教徒的特殊身份入手,讲解了他青少年期间在母亲的影响下被迫受洗、与父亲决裂等生平经历,并以他的几部代表作《沉默》《母亲》《海与毒药》《影子》《深河》《武士》为例,剖析远藤周作对于战后日本社会中“罪感”“耻感”的反思,对于天主教会价值观的质疑。文稿质量较好,知识型强,有大量文学资料作为依托,语言流畅易懂,读者可以借由
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    通过文学重绘1980年代的社会转折与思想图景,提出“两个80年代”的说法:第一个80年代,围绕社会领域中的改革、启蒙、现代化等观念展开,由“伤痕文学”发端打开了诸多的写作领域,文学以现实主义手法依然拥有饱满的社会政治功能与历史使命。第二个80年代,源于对第一个80年代的反思与质疑,改革与现代化的发展主旋律既带来勃勃生机也带来问题与危机,在个体意识和内在自我日益凸显的同时,文化与文明问题也成为80年
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    本书是朱自清本古典文学研究系列作品,全书分为《听朱自清讲古典文学》和《听朱自清讲古代诗歌》两册。《听朱自清讲古典文学》是朱自清先生讲给大家的13堂国学入门课,内容包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇学术研究。朱自清深入浅出地介绍了我国文化遗产中的经典作品,全书对经典的梳理与讲解,早已成为无数国学爱好者的文化启蒙必读。《听朱自清讲古代诗歌
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  • 本书为格非解读《金瓶梅》经典之作。全书共分三卷。卷一“经济与法律”和卷二“思想与道德”联系明代社会史和思想史脉络,将《金瓶梅》置于十六世纪全球社会转型和文化变革的背景中详细考察;卷三“修辞例话”以细腻生动的随笔和例话形式对《金瓶梅》文本展开细读,赏析其文章修辞的精彩之处。书名“雪隐鹭鸶”四字取自《金瓶梅》中的诗句“雪隐鹭鸶飞始见,柳藏鹦鹉语方知”,喻指《金瓶梅》中深远幽微的人情世态和历史文化信息。
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    本书是马大勇教授长期课堂讲授的《三国演义》和“喜马拉雅FM”发布的音频课基础上增订整理而成的。历史是什么有人说,历史是个无限不循环小数,只能无限接近而不能真正找到答案。这或许是对的,而像三国演义这样的小说恰恰走在了历史和文学的夹缝里,如同高明的杂技演员走钢丝,它用精美的文学手段对这个本来已经惊心动魄进行了再创作,建构出了作者自己心目中的“三国”。它或许在一定程度上没有遭循历史的真实,但是却展现了“
    马大勇文学10.4万字
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    本书为中国博士后科学基金面上项目成果。本书以《红楼梦》前80回中具有代表性及典型性的女性形象为研究对象,选取十二金钗正册、副册、又副册中的主要人物为切入点,通过与杨宪益夫妇的译本对比研究,探寻霍克斯笔下的红楼女儿形象。本书创建“一对二”平行语料库:《红楼梦》原文语料库及霍、杨译本语料库,采取定量和定性研究相结合的方法,通过统计、对比及分析,发现了霍克斯写形追像的两类范式:其一,写其言说神情,动态勾
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    本书以王文诰辑注、孔凡礼点校的《苏轼诗集》所辑苏轼诗为蓝本,以苏轼谐趣诗整理和研究为中心探讨。经过细致的考察与辨析,在苏轼诗作的主体2388首中,整理出应然谐趣诗105首,实然谐趣诗384首,共计达489首之多。从本书的五章设计上看,第一章,首先界定苏轼谐趣诗的概念及成因;第二、三章是作者研究的重点,对应然谐趣诗和实然谐趣诗进行了整理和分析,并着重用文本和图表对其进行归类分析;第四章,对苏轼谐趣诗
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