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你离哈佛并不远

(美)张晨
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社会科学教育12.3万字

更新时间:2018-12-30 18:33:12 最新章节:成功案例分析

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书籍简介

本书内容:1、本书以培育学生学习的热情为出发点,让每一个孩子都能得到最合适的教育、都能得到最恰当的引导,激励他们推动社会进步为使命。2、本书首创了最接近世界顶尖大学录取学生要求的人才评价体系,为孩子指明了在学习和生活中应努力的方向和目标。3、本书在明确学生的学术技能、兴趣爱好和性格特点的基础之上,帮助学生以最充分的准备进入最适合他们的学府。4、本书不仅是为了有的放矢,科学的指导中国学生申请美国大学,更是为了把学生的准备和申请工作从被动的单向满足校方要求,变成主动的自我提升和自我教育。
上架时间:2014-04-01 00:00:00
出版社:电子工业出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

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    人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。本书是关于人工智能时代高职院校学生管理模式研究的书籍,首先从人工智能与高职学生管理入手,介绍了高职学生管理工作的基础、高职学生管理机构与队伍建设等内容,方便读者快速了解人工智能时代高职院校学生管理;其次,探讨了高职学生管理的制度、互联网时代高职学生管理的理念、互联网时代高职学生管理模式的创新与发展等内容,帮
    傅田 赵柏森 许媚社科17.7万字
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    本书就大学生在校期间的学习心理、社交心理等方面的内容做了系统,详尽的分析,并给出许多典型案例进行讲解。通过案例分析的方式帮助大学的学工队伍改进心理工作方法,从而更好地帮助学生排除困扰、平衡情绪、提高认识、激励意志,以实现提高社会生活的适应能力、树立正确的人生态度、增进身心健康、促进良好心理素质和思想道德素质全面发展。本书适应了当前大学生心理教育的需要,针对当代大学生心理进行的工作方法探索和实践,是
    周明社科6.7万字
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    本书紧密围绕中国共产党百余年的光辉历程,结合高校教育教学的实际需求,将学史明理、学史增信、学史崇德的理念转化为学生的具体行动,并进一步拓展认识视野、提高学生实践能力。全书分为十个章节,每章均设有“学习目标”“要点归纳”“知识百科”“课堂实践”“同步练习”五大板块,这些板块的设置旨在帮助学生系统地掌握理论知识,提升实践能力。本书将理论学习与课堂实践紧密结合,深入挖掘教育内涵,创新教学方法,注重实践育
    《筑梦之路:大学生红色主题实践教程》编写组编社科11.6万字
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    本书是广东省创新创业教育课程建设项目的成果之一。全书主要包括创业与职业生涯规划教育、潮商与潮商创业精神、潮商创业精神视角下的创业机会与创业风险、大学生创新创业能力培养模式创新、创业者与创业团队、创业资源、创业计划、新企业的开办等内容,将潮商创业精神化为文化载体,融入新时代创业教育中,并结合一些大学生创业的案例进行分析,更加贴近大学生的生活,更有参照和启示意义。
    柯东贤 黄俊生主编社科14.1万字
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    “中国近现代史纲要”是全国高科学校本科生必修的思想政治理论课之一。作者以该课程的全国统编教材为基础,结合多年来的PBL教学实践,成功地把教材体系转化为PBL教学体系,是与教材完全匹配的教师参考用书。其内容涵盖了从1840年直到今天中国的历史,分为上中下三篇。其中上篇“风云变幻八十年”包括近代中国反对外国侵略的斗争、中国社会各阶级对国家出路的早期探索、辛亥革命等内容;中篇“翻天覆地三十年”包括马克思
    杜志章编著社科19万字
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    就业是民生之本。国家高度重视高校毕业生的就业工作。2021年8月,国务院印发的《“十四五”就业促进规划》提出,“十四五”时期,实现更加充分更高质量就业,是推动高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的内在要求,是践行以人民为中心发展思想、扎实推进共同富裕的重要基础。大学生就业指导作为社会职业指导工作的重要组成部分,也是高校完成高层次专门人才培养社会责任的重要环节。党的二十大报告强调,“高校肩负着为党
    任荣伟 钟一彪主编社科15.2万字
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    为适应新时期社会发展的需求,在新时代背景下,大学生德育教育工作是高校教育工作中的重要组成部分。对大学生德育教育现状进行分析,找出德育教育的机遇和挑战。教师要建立大学生德育工作体系,完成高校德育工作者研究的任务。教师要重视大学生德育管理,积极构建大学生管理模式,运用多种管理方法,加强大学生德育工作的改进和提高。德育工作在学校工作中占有重要的地位。德育管理根据学生身心发展的基本规律和思想品质形式的规律
    张洁 黄杉 阎程社科19.6万字
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    本书为“嘉应学院创建国家教师教育创新实验区丛书”之一本,是2019年7月12—17日由陕西师范大学举办的学科教学论教师课程育人与理论创新高级研修活动的成果。全书共分“理论篇”与“实践篇”两部分,“理论篇”主要是学员就“课程育人”等问题所做的理论思考,“实践篇”主要是学员结合自身教学经验所做的实践探索。
    袁铎主编社科16.8万字
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    本书从产教融合的角度,探索高职教育中的教学质量管理。作者从教学督导、教学质量评价体系、产业学院评价体系、产业学院质量保证体系、专业评价体系、课程评价体系、教师评价体系几个方面,论述高等职业技术学院如何在紧密结合产业发展需求和市场发展的客观情况实施质量管理,从而提高学生社会竞争力,更好地适应市场对人才的需求和要求。本书也引进、介绍了德国、美国、英国和日本的现代产业学院质量管理的法规、措施、评价体系,
    曾兰燕社科16.5万字